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martes, 21 de septiembre de 2010

Filosofía y Grietas



La universidad, ese centro de saber ilimitado, lleno de gente de todas las edades ansiosos por aumentar sus conocimientos. Esta foto es la que aparece si buscas facultad de filosofía y letras de la UMA:


Bonita, ¿verdad?

Aún así, en estas imágen sólo vemos las entradas a la realidad de un mundo cruel e injusto. Un mundo en que al parecer las necesidades de los alumnos no se tienen en cuenta, donde al parecer las personas que realmente están al mando de la organización parecen un grupo de roleros descontrolados.

En primer lugar hablar de los horarios de clase: ¿cómo puede asignarse a los profesores 2 clases distintas en los mismos horarios? los perjudicados: los alumnos, ya que hemos perdido horas intentando encontrar asignaturas que se ajustaran a nuestros horarios e incluso dinero ya que por esos cambios, nos vemos obligados a elegir una u otra asignatura, perdiendo el dinero de la asignatura a la que hemos renunciado.

Otro fallo grande: las asignaciones de aula durante el curso ya que hay clases asignadas a asignaturas sin alumnos, aulas enormes para 7 alumnos y aulas diminutas para 70 alumnos. Además, de tenernos toda la mañana dando carreras de un lado a otro de la facultad para poder llegar a clase.

Seguimos con las aulas: el estado es deplorable y a pesar de que las arreglen al poco tiempo vuelven a estar deterioradas porque tan sólo se hacen remiendos.

Llegamos al espinoso tema de los servicios: sí, era necesario poner servicios para minusválidos, pero ¿tenían que hacerlos en los de mujeres?. Primero, desde mi punto de vista no habría sido necesaria la anulación de 3 servicios para hacer 1 de minusválidos, sino que podrían haber quitado 2 y dejar el otro. En segundo lugar, en torno al 80% de los matriculados somos mujeres...

Siguiendo en el tema de las barreras arquitectónicas: ¿para cuando serán accesibles para minusválidos los despachos del profesorado?

Otro tema a tener en cuenta relacionado con las aulas es la asignación de las mismas en el periodo de exámenes: si saben que hay módulos en obras, ¿por qué asignar allí exámenes? y lo mismo si el edificio está en obras, ¿por qué tengo que hacer un examen al ritmo de martillazos?

Además, justo en época de exámenes que es cuando más nerviosos estamos todos y más horas pasamos en la universidad, me encuentro cosas como estas:


Total, que la facultad es un desastre y aún así damos gracias porque nos están poniendo techo en la cafetería y en las clases, que ya empezaba a cansar eso de escuchar las gotitas cayendo en el cubo durante la clase...